Skorokhodova أولغا إيفانوفنا: الحياة في صمت وظلام

2024 مؤلف: Leah Sherlock | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 05:26

Skorokhodova أولغا إيفانوفنا كاتبة مشهورة وجدت نفسها ، بإرادة القدر ، في موقف صعب من الحياة. بعد أن فقدت البصر والسمع في طفولتها ، بمساعدة رعاية النبلاء ، تمكنت من إدراك نفسها بشكل مناسب ، وترك تراثًا أدبيًا ضخمًا لأحفادها. تحتوي نصوص أعمالها على أكثر المواد إثارة للاهتمام حول خصوصيات الخيال وخصوصيات تصور العالم المحيط من قبل شخص أصم أعمى.

Olga Ivanovna Skorokhodova ، التي تساعد قصائدها على اختراق العالم الداخلي لشخص محروم من السمع والبصر ، تمكنت من الحفاظ على الاهتمام الصادق والفرح في الحياة ونقل هذا بشكل مقنع إلى جيل الشباب في اختراق الخطوط الأدبية. هذه السجلات ذات الصلة اليوم ستكون مطلوبة في المستقبل. بفضل البروفيسور آي أ.العلمية.

Skorokhodova أولغا إيفانوفنا: السيرة الذاتية

ولدت Olga Skorokhodova في عام 1911 في قرية Belozerka الصغيرة (الآن SMT) بالقرب من خيرسون. عملت أمي بدوام جزئي في عائلة رجل دين ، ولم يعد والده ، الذي تم تجنيده في الجيش خلال الحرب العالمية الأولى ، إلى الأسرة. في سن الثامنة ، كانت الفتاة مريضة بالتهاب السحايا ، والذي كان من مضاعفاته الحرمان التام من القدرة على السمع والرؤية بحلول سن الرابعة عشرة. بعد وفاة والدتها عام 1922 ، عاشت مع أقاربها فترة وجيزة ، ثم تم تسجيلها في مدرسة للمكفوفين (مدينة أوديسا).

في هذه المؤسسة تمكنت أولغا من النجاة من سنوات الجوع ، لكن لم يرغب أحد في الدراسة بشكل فردي مع فتاة لا تسمع أو ترى أي شيء. كان وجودها في الفصل مع الأطفال المكفوفين عديم الفائدة ، لأن أولغا لم تسمع المعلم على الإطلاق. بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما تم نقل المدرسة من مكان إلى آخر ، وكان هناك نقص في الكادر الفني ، وهذا هو السبب في إجبار الأطفال المكفوفين على خدمة أنفسهم.

تحت وصاية آي إيه سوكوليانسكي

استكمل فقدان السمع النهائي باضطرابات الجهاز الدهليزي: بدأت أولغا إيفانوفنا سكوروخودوفا في مواجهة صعوبة في المشي ، وغالبًا ما كانت تعاني من الدوار. تم إبلاغ البروفيسور إيفان أفاناسيفيتش سوكوليانسكي عن الفتاة الصماء العمياء ، الذي مارس مهنته في خاركوف ونظم مدرسة-عيادة للصم المكفوفين. أولغا ، التي تم نقلها إلى هناك في عام 1925 ، أعطيت الوقت لتعتاد على البيئة الجديدة ، وبعد ذلك بدأت الأستاذة في استعادة حديثها الشفوي ، الذي كان ضعيفًا بعد فقدان السمع.

كانت المؤسسة التي نشأت فيها أولغا مريحة للغاية ولديها عدد قليل من الطلاب: من 5 إلى 9 أشخاص ، كل منهم لديه نهج فردي ، وكان هناك مكان شخصي للصفوف مع مدرس. كما تم تجهيز المؤسسة بغرفة مشتركة للتمارين البدنية والألعاب المشتركة والأنشطة الترفيهية الأخرى. كانت الحديقة مزينة بمسارات وأسرّة أزهار مسيجة ومروج وملاعب للألعاب الرياضية. في الصيف ، تم تثبيت الأراجيح على أراضيها ، وتم إخراج الطاولات لألعاب الطاولة ، وتعليق الأراجيح.

افهم ، اشعر ، اكتب

سوكوليانسكي ، في عمله مع الأطفال الصم المكفوفين ، كان يهدف إلى الاستبطان منهم بأي شكل ، حتى أبسط أشكاله ، وعلمهم أيضًا التحدث عن أنفسهم وخبراتهم الخاصة.

جنبًا إلى جنب مع Olga ، دون انتظار أن تتقن أسلوب الكتابة تمامًا ، بدأوا في وصف الأحداث اليومية والعودة بانتظام إلى إدخالاتهم السابقة ، مع إعادة كتابة كل مرة حتى 20 مرة. أثناء دراستها للخطاب الكتابي والأدبي ، قامت أولغا إيفانوفنا سكوروخودوفا بتحرير الملاحظات الموصوفة ، وترك الحقائق دون تغيير. احتفظت الفتاة بسجلات بمفردها دون أي تدخل خارجي وقصص من الخارج. لغرض التعريف (وليس التحرير) ، عرضت للمعلمين المواد التي تم الانتهاء منها بالكامل بالفعل ، والتي تراكمت على مدار 17 عامًا من العمل الشاق بما يكفي لنشر الكتاب الأول. بالمناسبة ، عند الذهاب للضغطلم تخضع مخطوطات أولغا سكوروخودوفا لأي تصحيحات تحريرية.

بعد حصولها على تعليم ثانوي في برنامج فردي ، قررت Skorokhodova Olga Ivanovna الالتحاق بالجامعة التربوية. في الوقت نفسه ، بدأت في التواصل بنشاط مع الكاتب مكسيم غوركي. تم تدمير الخطط المشرقة للفتاة ، وكذلك جميع المواطنين السوفييت ، بسبب الحرب الوطنية العظمى ، التي عاشت خلالها Skorokhodova Olga Ivanovna في خاركوف. في عام 1944 انتقلت إلى موسكو ، حيث حصلت على وظيفة في معهد علم العيوب تحت إشراف آي.أ.سوكوليانسكي.

المنشورات الأولى

تم تقديم كتابها الأول ، كيف أدرك العالم ، إلى انتباه القارئ في عام 1947. في ذلك ، وصف المؤلف بمهارة الأنواع المختلفة من الحساسية الكامنة في الأشخاص الذين ليس لديهم سمع ورؤية: اللمس ، درجة الحرارة وأحاسيس الذوق ، حاسة الاهتزاز ، الرائحة.

تحظى التسجيلات باهتمام خاص حيث تسعى أولغا ، وهي تحلل مشاعرها ، في نفس الوقت إلى فهم ووصف انطباعات الأشخاص القادرين على رؤية وسماع العالم من حولهم. أظهرت الملاحظات الذاتية للكاتب بوضوح أن المعرفة التي يشبع بها الشخص يمكن أن توسع بشكل كبير حدود العالم الذي يختبره. أظهر الكتاب المنشور للقارئ بشكل كامل عملية النمو الروحي للإنسان الذي أُجبر على العيش في ظلمة مطلقة وصمت عارم. تميز عام 1954 بنشر الجزء الثاني من الكتاب: "كيف أرى العالم من حولنا وأمثله وأفهمه" ، مقدمةالذي كان نظام عمله الشاق والطويل الأمد على مراقبة الذات التي وصفها آي. سوكوليانسكي.

Olga Skorokhodova: إرث إبداعي

أصبحت أعمال Olga Ivanovna Skorokhodova معروفة على نطاق واسع في جميع أنحاء العالم وترجمت إلى عدة لغات. إن تجربة حياة الشخص الذي لم تتح له الفرصة للرؤية والاستماع تصبح مثالاً للأشخاص الذين يجدون أنفسهم في موقف صعب ، وتاريخ التطور مادة لا تقدر بثمن للعلم ودليل منهجي في مجال الطب النفسي ، علم النفس والتربية.

Skorokhodova Olga Ivanovna ، مؤلفة عدد كبير من القصائد والمقالات العلمية الشعبية ، حتى أيامها الأخيرة عملت كباحثة في معهد موسكو لعلم العيوب. الشخصية القوية الهادفة ، التي استطاعت أن تعيش في ظلام دامس والصمت طوال حياته ، مات عام 1982.