النظرية الأدبية وأسسها

2025 مؤلف: Leah Sherlock | [email protected]. آخر تعديل: 2025-01-24 17:46

الكتب تحتل مكانة مهمة جدا في حياة الإنسان الحديث. تعليمية وعلمية وترفيهية ومتخصصة - كلها مطلوبة بشكل متساوٍ. ولا يهم الشكل الذي تقدم به: المطبوعات التقليدية أو الإلكترونية أو الصوتية. ومع ذلك ، فإن أي كتاب هو مصدر للمعلومات من نوع أو آخر ، ومتاح لأي شخص يأخذها.

بالطبع لا يمكن المبالغة في تقدير قيمة الكتب. يمكن قول الشيء نفسه عن العلم الذي يدرسهم - الأدب. يتم تدريس أساسياتها في المدرسة ، ويمكن لأي شخص مواصلة دراستها. تم تصميم هذه المقالة لمساعدتك.

النظرية الأدبية من أهم مكونات النقد الأدبي. يرتبط هذا المفهوم ارتباطًا وثيقًا بالفلسفة وعلم الجمال ، مما يساهم في فهمه وتفسيره. إنه مبني على تاريخ الأدب ونقده ، ولكنه في نفس الوقت يثبتهما ، ويشكل معهم كلًا واحدًا غير قابل للتجزئة. لكن ما الذي تدرسه النظرية الأدبية؟

لن يكون بالإمكان الإجابة على هذا السؤال في كلمة واحدة ، لأن هذا القسم من العلم له ثلاثة أنواع: الاشتراكي ، والشكلي ، والتاريخي.

في البداية ، تندفع جميع القوى لدراسة الانعكاسالواقع (المجازي). في المقدمة توجد مفاهيم مثل الفن ، والطبقة ، والجنسية ، والنظرة العالمية ، وروح الحزب ، والطريقة.

النظرية الشكلية للأدب تدرس بنية وطرق بناء الأعمال المختلفة (الشعرية والنثرية). يركز على الفكرة ، والأسلوب ، والموضوع ، والتشكيل ، والمؤامرة ، وما إلى ذلك.

حسنًا ، النظرية التاريخية للأدب ، كما يوحي الاسم ، تدرس مباشرة العملية الأدبية وتغيراتها المرتبطة بمرور الوقت. الأنواع والجنس مهمة فيه.

تلخيصًا لجميع الأنواع الثلاثة ، يمكننا أن نستنتج أن هذا الفرع من العلم يعطي كل قوته لدراسة الأعمال المختلفة وتعريف النوع والأسلوب والأهمية التاريخية والشخصية الطبقية ، فضلاً عن البحث عن خط الحبكة والموضوع والفكرة.

من هذا يمكننا أن نستنتج أن أساسيات النظرية الأدبية مألوفة لكثير من الناس العاديين - يستخدمها معظم محبي الكتب بدرجة أو بأخرى.

هذا الفرع من العلم يتعامل مع العديد من المشاكل. من بينها تلك المتعلقة بالشعرية والمنهجية. طبعا لا يجب أن ننسى وظيفة الأدب الذي تدرس مشاكله أيضا نظريا.

وبعبارة أخرى ، يمكن أن يطلق عليه المعنى ، دور الأعمال المختلفة.

لذا ، على سبيل المثال ، فإن وظيفة الأدب التربوي هي تقديم معلومات مفيدة في شكل مناسب. يجب أن تُسعد الأعمال الفنية القارئ ، وأن تؤدي سياسيًا ، وتواصليًا ، وجماليًا ،الأدوار المعرفية وغيرها. ويجب أن يعلم أدب الأطفال ، ويثقف (لديه دوافع إرشادية) ، ويساهم في تنمية قارئ صغير. يجب أن تكون قادرة على جذب انتباه الطفل وأن تتوافق تمامًا مع المستوى الطبيعي للتطور للفئة العمرية التي تستهدفها. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يؤدي أدب الأطفال وظائف جمالية وأخلاقية ومعرفية وثقافية وغيرها.