انطون ويبرن: السيرة الذاتية والإبداع

2024 مؤلف: Leah Sherlock | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 05:27

Anton Webern (الصور معروضة في المقالة) هو ملحن وقائد نمساوي. وهو أحد مؤسسي مدرسة نيو فيينا. ولد في فيينا في 15 سبتمبر 1883. في شبابه عاش الملحن المستقبلي في فيينا وغراتس.

سيرة

كان والد الموسيقي المستقبلي ، كارل فون ويبرن ، مهندس تعدين ومسؤول من وزارة الزراعة. كانت الأم أماليا جير ابنة جزار. كانت مهتمة بالفن ، وأظهرت نفسها كعازفة بيانو هاوية. ترتبط سيرة أنطون ويبرن ارتباطًا وثيقًا بالموسيقى. بدأ الملحن المستقبلي في دراسته بجدية في عام 1895.

في Edwin Komauer تعلم العزف على التشيلو والبيانو. كما حضر الشاب صالة للألعاب الرياضية تقع في كلاغنفورت. بعد ذلك ، درس تحت إشراف جيدو أدلر في جامعة فيينا كعالم موسيقى. في الفترة من 1904 إلى 1908 درس الموسيقي التأليف مع أرنولد شوينبيرج.

هذه الحقيقة كان لها تأثير كبير في تكوينه كشخص ، وكذلك تحديد اتجاهه الإبداعي. التقى ويبرن في فصل شوينبيرج بألبان بيرج ،الملحن الذي أصبح صديقه المقرب. منذ عام 1908 ، أدى ويبرن دور سيمفونية وقائد أوبرا في مدن ألمانيا والنمسا ، كما عمل في براغ.

الموسيقار كان زعيم جمعية العمل الغنائية في فيينا. في الفترة من 1928 إلى 1938 عمل الملحن كقائد للراديو النمساوي. عندما أسس النظام النازي نفسه في النمسا ، تمت إزالة ويبرن. تم قطع حياته بشكل مأساوي في ميترسيل في عام 1945 ، عندما احتلت المدينة بالفعل من قبل القوات الأمريكية.

إبداع

كان أنطون ويبرن طالبًا وأتباعًا لأرنولد شوينبيرج ، مبتكر ما يسمى بالمدرسة "الأتونية". جلب الملحن إلى أقصى أشكال التعبير المبادئ المتأصلة فيه. استخدم تقنية المسلسل والدوديكافون في مؤلفاته.

تتميز موسيقى هذا الملحن بالتركيز الأقصى للوسائل التعبيرية ، وعدم واقعية الصور ، والسمو ، والصرامة ، والاقتصاد ، والاقتضاب ، والإيجاز والقول المأثور. صقل الصوت الاستثنائي في موسيقى Anton Webern ممزوج بالتفكير المجرد والمخطط البناء الجامد.

هو مؤلف الأعمال الكورالية والغنائية والسمفونية والصوتية. ابتكر المايسترو أعمالاً أدبية ، بما في ذلك الشعر ، والدراما "ميت" ، ودراسات ومقالات موسيقية ، وتحليلات لأعماله ، وسلسلة من المحادثات بعنوان "الطريق إلى موسيقى جديدة".

أثر عمل هذا الملحن بشكل كبير على تيارات الطليعة الموسيقية في فترة ما بعد الحرب في الغرب. وقد انعكس ذلك في أعمال الملحنين مثلليجيتي ، ماديرنا ، نونو ، ستوكهاوزن ، بوليز ، سترافينسكي. كما تأثر به الملحنون الموسيقيون الروس فولكونسكي ، ودينيسوف ، وشنيتكي ، وجوبايدولين ، كنايفل ، وفوستين.

اقتباسات

قال انطون ويبرن:

الموسيقى الجديدة هي موسيقى غير مسبوقة. في هذه الحالة ، الموسيقى الجديدة هي نفسها التي نشأت منذ ألف عام ، وما هي موجودة اليوم.

حسب الملحن الجديد هو:

نوع الموسيقى الذي يبدو وكأنه لم يُصنع أو يُقال من قبل.

وصف الملحن الموسيقى بأنها لغة ينقل بها الشخص ما لا يستطيع قوله بخلاف ذلك. لقد كتب أن هناك حاجة معينة ، حاجة أعادت الحياة إلى الظاهرة التي يسميها الناس الموسيقى. ادعى الخالق أنه لا يمكن التعبير عن بعض الأفكار إلا بالأصوات:

من الواضح ، كان هناك حاجة ، حاجة ، أدت إلى ما نسميه الموسيقى. ما هي الحاجة؟ الحاجة لقول شيء ، للتعبير عن فكرة لا يمكن التعبير عنها بخلاف الأصوات.

دعا فيليب غيرشكوفيتز ويبرن آخر سيد للموسيقى الألمانية.

مدرسة فيينا الجديدة

كان الملحن أنطون ويبرن أحد مؤسسي Zweite Wiener Schule. تم تطوير المبادئ الجمالية لهذه الظاهرة تاريخياً في فيينا في الثلث الأول من القرن العشرين.

مدرسة الملحنين كانت نتيجة نشاط تنظيمي وتربوي وإبداعي نشطأرنولد شوينبيرج وطلابه. بالإضافة إلى Webern و Rene Leibovitz و Hans Erich Apostel و Theodor Adorno و Egon Welles و Heinrich Yalovets و Viktor Ullman و Hans Eisler و Alban Berg جهودهم لتأسيس هذه المؤسسة.

التراكيب

أنشأ Anton Webern حركة السوناتا للبيانو (Sonatensatz - Rondo) في عام 1906. كما قام بتأليف الأعمال التالية:

• "هربوا على متن قوارب خفيفة" ؛
• "هذه الأغنية لك فقط" ؛
• "في عاصفة الريح" ؛
• "على ضفة التيار" ؛
• "ندى الصباح" ؛
• شجرة عارية ؛
• "تسجيل الدخول" ؛
• "الإخلاص يجعلني أيضًا" ؛
• "الحمد و الشكر لك" ؛
• "أنا حزين جدا" ؛
• "لقد أتيت إلى الموقد" ؛
• "أنت أخفي دائمًا من" ؛
• "أنا وحيدة معك" ؛
• "مر اليوم" ؛
• "الناي الغامض" ؛
• "بدا لي عندما رأيت الشمس" ؛
• "العشب في الحديقة" ؛
• "وحيد" ؛
• "في أرض أجنبية" ؛
• "مساء الشتاء" ؛
• "شمس" ؛
• "المناظر الطبيعية المسائية" ؛
• "ليل" ؛
• "Caught Thrush Singing" ؛
• "صليب" ؛
• "أغنية الصباح" ؛
• "قوم بسم الله" ؛
• "طريقي" ؛
• "انطلق يا روح" ؛
• "مسكين آثم" ؛
• "العذراء المقدسة" ؛
• "المنقذ" ؛
• Zolotko ؛
• "الخلاص" ؛
• "زنابق الشموع تتحول إلى اللون الأبيض" ؛
• "قطيع يرعى في المرج" ؛
• "قلب قاتم" ؛
• "الاندفاع من المرتفعات" ؛
• "ربي يسوع" ؛
• "كم أنا سعيد" ؛
• "أرجوانيطائر القلب "؛
• "نجوم" ؛
• "نور العيون" ؛
• "برق الحياة الحارقة" ؛
• "ليتل وينج" ؛
• "الأوتار الرائعة لصوت أبولو" ؛
• "العالم صامت" ؛
• "الحياة الداخلية المخفية بعمق" ؛
• "رسم من ينابيع السماء" ؛
• "أخف عبء من الأشجار" ؛
• "كلمة ترحيب" ؛
• "صدر من الرحم" ؛
• "في رياح الصيف"

ومقال آخر للسيد: "ما الفائدة من أن يدرس العشاق عناصر الموسيقى ،" ألغاز قواعدها "؟ الهدف تحديدًا هو أن يدرسوا كيف يرون الهاوية وراء التفاهات! - وهذا خلاص - أن تكون فاعلاً روحياً ".